成玉宁1962年出生于江苏省南京市，少年时代学工、学农、学军的经历不仅使他接触到真实的社会，也养成了他认真做事、踏实肯干、吃苦耐劳的性格。成玉宁与风景园林的结缘纯属意料之外，小学时成玉宁就自学电工电路，组装半导体、对讲机……高考时蕞大的愿望是来到南京工学院学习无线电，却在机缘巧合之下进入了风景园林专业。虽然成玉宁一开始对这个学科并没有太多了解，但是他有一个基本的信念，就是做什么事都要尽蕞大的努力。

　　随着专业学习的不断深入，成玉宁逐渐发现其间的意蕴和趣味，风景园林是一项工作与生活融为一体的美好事业，需要不断迎接不同的挑战和诉求，突破创新是这项事业蕞具魅力的部分。

　　成玉宁深耕风景园林领域近四十年，他主张理论与实践相结合，不仅长期从事景园规划设计及其理论、景观建筑设计、景园历史及理论、数字景观及技术等领域的教学与科研，积极开展相关领域工程实践，规划设计并建成了一大批景观环境及建筑作品。他致力推动风景园林学的科学化，开拓并引领我国数字景观领域的科研与实践，出版国内该领域首部专著《数字景观———逻辑·结构·方法与运用》（“十三五”国家重点出版规划图书），将风景园林规划设计引向理性与感######织、科学与艺术并呈的新高度。

　　他先后主持国家自然科学基金重点项目、面上项目、国家重点研发计划课题、国家重点图书出版规划、国家出版基金项目等科研项目十余项，于国内外学术期刊发表高质量论文一百三十余篇，获得国家发明专利授权5项，创建东南大学数字景观实验室，建成“江苏省城乡与景观数字技术工程中心”和“江苏省数字景观环境综合训练中心”两个省级科研平台。

　　成玉宁认为风景园林学不是抽象的学问，而是在服务人居环境及国家发展战略时，不断创新发展、凝练完善的知识体系。学科的进步离不开建设祖国的需要和前瞻性发展战略的指引，他坚持“两条腿”走路，将自主研发创新的风景园林规划设计理论、方法及技术运用于祖国大地的工程实践，先后主持完成百余项重要工程的规划设计。

　　其代表性规划设计作品包括蓝绿空间融合规划设计如“南京市六合区龙袍新城蓝绿空间融合规划”“溧阳经济技术开发区蓝绿空间融合规划”；风景环境规划设计如“南京牛首山风景区（北部片区）”；景观及建筑设计”“琅琊山风景名胜区丰乐亭景区规划设计”；城市公园如““南京市雨花台烈士陵园丁香花园设计”；文化遗产如“南京石头城遗址公园规划设计”；滨水景观如“大运河景观系列规划设计（淮安段、无锡段）”；公共空间景观如“南京市新街口核心地段景观环境提升工程设计”；景观建筑如“淮安中州公园清江浦楼名人馆””等。

　　谈到自己的设计理念，成玉宁直言：“我的设计追求‘无我’，主张环境优先、以人为本。”在他的风景园林设计中，一花一树一草一木都从属于环境，这里的环境不仅是物质的，更蕴涵着文化内涵。其设计理念来源于他对中国传统文化的认知与传承，他认为中国造园的“自然”是内外协同的，在萃取客观自然的同时铸入人性，不仅可以“适形”而且可以“乐意”。

　　存世的假山作品中，环秀山庄是能够超越形而上的，反映自然之道的代表作。方寸之间，它表现的不仅是衔山抱水的景象和空间关系，其内在反映了中国人对自然之道的理解。流而为川，滞而为岭、峰、峦、洞、壑、溪、岛、礁、岸、汀，这一切皆布置合宜，你察觉不到任何堆砌。千山万壑，错落有致，宛若天成。

　　成玉宁在东南大学攻读研究生时就开始承担两门课程的助教工作，如今已教书育人三十年。基于其教学与实践经验成玉宁共完成8部专著、教材，出版论文集5部、系列丛书2套。其中，《现代景观设计理论与方法》被东南大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学等三十余所高校作为研究生教材使用，自2011年始累计印刷一万六千余册，帮助一批又一批学子系统科学地认知人居环境，理解掌握生态与形态融合的景园规划设计方法。

　　谈起自己教书育人的感悟，成玉宁说道自己受导师潘谷西、杜顺宝的言传身教，他们对成玉宁的治学、待人影响深刻，始终坚守严谨求真。作为教师，成玉宁主张教书育人应以“真实”教育为本。一个真正热爱教育事业的人，必须真心关爱而不是取悦学生。

　　如今，成玉宁桃李满天下，已培养国内外硕、博士研究生百余人，指导国内外博士后、访问学者近二十人，带领学生多次获优秀论文奖及国内外设计竞赛奖，培养了一批高层次专业人才，并荣获“宝钢优秀教师奖”（2016年）、全国风景园林专业学位研究生先进教育工作者、东南大学首批“杰出教学奖”等多项教学奖励，对风景园林教育事业作出了卓越的贡献。

　　成玉宁谈起“美丽东大”建设行动，目前他的团队完成了九龙湖校区环境提升改建工程，包括二环中心区域及其改建、图书馆周边环境及大草坪设计、至善亭等，后续将还有三环等环境改造。因地制宜，成玉宁充分挖掘九龙湖校区的生态环境及空间潜能，提升校园环境质量，丰富校园文化内涵，彰显百年东大“止于至善”的校训精神，激励一代又一代英才。李文正图书馆前的草坪作为露天剧场和大型节庆活动的举办场地，能够容纳近5万人。

　　成玉宁怀着对东南大学的深厚感情以及对教育事业的忠诚，视校园景观为“双一流”育人环境的重要组成部分，以营造安全优美、富含人文精神的校园环境为己任。

　　生活中，成玉宁是一个简单的人，生活即工作，工作即生活。通过繁忙的日常工作他实现了自我价值，找到了纯粹的快乐。平时，他的作息十分规律，每天早上9点开启忙碌的一天，晚上11点才能匆匆结束工作，这样在规律他坚持了几十年。

　　工作之余，成玉宁也有自己的小爱好。生活中他喜欢音乐与绘画，因为从事景观行业也爱好园艺活动，莳花弄草，修篱疏枝，这对他来说也是一种设计，“我追求简单安静的生活。”他蕞喜欢的艺术家是贝尼尼，称他为“能赋予石头生命的人”。作为罗马大学的客座教授，疫情前成玉宁每两年前往罗马讲学一个月。他曾四次前往欣赏贝尼尼的雕塑，每次都能从作品中体会到不一样的意蕴。他至今仍不能忘怀欣赏《阿波罗与达芙妮》时的感动，“我好似能感受到肌肤传达出的温度，那种澎湃的生命力从细腻的大理石间喷涌而出。”

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